星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：提醒幼儿做好自主签到，关注同伴来园情况。请值日生按照自己的职责进行活动。

2自主选择游戏材料进行活动。观察、照顾自然角的植物、动物。

3.其它：和幼儿进行礼貌教育，相互问早。

4.晨谈：我了解的海运堤、太仓美食等，并结合秋天的季节特征聊一聊秋天的果实。

户外锻炼

场地：操场7区

指导要点：鼓励幼儿合理搭建挑战赛道进行游戏。

场地：操场7区

指导要点：鼓励幼儿创设情境，合作游戏。

场地：操场3区

指导要点：鼓励幼儿利用辅助小桥等材料进行游戏，锻炼走、翻、爬等动作。

场地：操场3区

指导要点：鼓励幼儿大胆尝试跑酷运动。

场地：操场3区

指导要点：鼓励幼儿利用辅助小桥等材料进行游戏，锻炼走、翻、爬等动作。

集体、

小组活动

活动一：太仓特产

（社会）

活动二：摇到外婆桥

（语言）

活动三:过桥

（数学）

活动四：太仓的桥

（科学）

活动五：美丽的海运堤

（美术）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

户外角色

区域游戏

户外角色

美工区：美丽的海运堤、秋趣  语言区：阅读有关家乡书籍、我的故事小书 益智区：快递员 、找朋友 科探区：陀螺转转转

、小纸片力量大 建构区：我的太仓 自然区：照顾自然角 生活区：做南瓜饼

重点指导：美工区： 秋天的海运堤

下午体锻及游戏

小组游戏：蜈蚣走

指导要点：练习与同伴合作动作一致地向前行进走。

小组游戏：篮球乐翻天

指导要点：引导幼儿玩转篮球，尝试篮球的不同玩法。

小组游戏：神奇的报纸

指导要点：引导幼儿探索的多种玩法。

小组游戏：玩转轮胎

指导要点：鼓励幼儿用轮胎设计不同的路障

小组游戏：接力传球

指导要点：鼓励幼儿将球协调传到最后一位幼儿手中。

角色游戏

户外建构

角色游戏

户外建构

角色游戏

日常生活

⒈关心体弱幼儿，为他们创造锻炼的机会，鼓励他们积极参加体育活动。

⒉与幼儿进行谈话活动：我想象中未来的太仓。

⒊及时关注秋季传染病的预防。

家长工作

⒈请家长关注近期孩子的身体状况，了解自我保护的方法。

⒉在家教孩子说一说：太仓话的方言。

⒊利用休息时间，带孩子逛一逛太仓，加深对家乡的认识。

环境创设

⒈将幼儿制作的太仓特产放在超市中角色游戏时进行买卖。

⒉与幼儿共同创设“我的家乡太仓”主题墙，让幼儿直观感受家乡的美丽有趣。

⒊更新“值日生上岗记”板块内容，继续鼓励幼儿共同参与值日生工作公约等讨论，并在老师、同班的帮助下尝试包干。

本周反思