星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿与朋友交流。

⒉自主游戏：幼儿按照自己选择材料进行游戏活动，如插塑积木、益智类玩具、图书等。

⒊其它：观察个别幼儿来园后的变化，关注个别行为并及时引导、处理。

⒋晨谈：我的变化、我会……等。

户外锻炼

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈与皮球进行组合游戏。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿利用皮球与塑料小棒组合玩运球行走得的游戏。

场地：5区

指导要点：为幼儿创设一些游戏情境，勇闯攀爬网。

场地：5区

指导要点：鼓励在情境中趣玩小木屋。

场地：5区

指导要点：鼓励幼儿挑战不同高度的攀爬网。

集体、

小组活动

活动一：别说我小

（语言）

活动二：劳动最光荣

（社会）

活动三：我是中班小朋友

（音乐）

活动四：相邻数在哪里

（数学）

活动五：赶走蛀牙虫

（健康）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

玩沙

区域游戏

玩沙

内容：美工区：友谊手镯、我的好朋友、好朋友相框 益智区：我会建高楼、拼图 建构区：儿童乐园 自然区：学会整理自然角

生活区：叠衣服  语言区：好朋友热线  科学区：叠叠高、陀螺转转转

时间：周一、周二、周四 重点指导：好朋友相框：用搓、团、压、印等各种技能为各种相框边上的装饰小物件。

下午体锻及游戏

重点指导：跳格子 在地面上进行跳格子

重点指导：障碍跑  重点指导幼儿绕过障碍跑的能力。

重点指导：皮球 幼儿尝试皮球的一物多玩。（抛球、拍球等）。

重点指导：皮球 尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

重点指导：太阳伞  幼儿练习太阳伞的多种玩法。

角色游戏

户外角色

角色游戏

户外角色

角色游戏

日常生活

⒈展示自己长大后的变化，鼓励幼儿在集体生活的各个方面对自己提出更高的要求，并努力达到要求。

⒉结合数学活动有意识地引导幼儿整理班级的玩具、桌子、椅子等物品。

⒊鼓励幼儿每人带好一个玩具与同伴合作玩玩具，学会分享、不争抢玩具。

⒋提醒幼儿勤剪指甲、勤洗发、带好手帕或纸巾，养成良好的卫生习惯。

⒌提醒幼儿多喝白开水，学习七步洗手法等。

家长工作

⒈有意识地布置孩子做一些力所能及的事，以培养孩子的任务意识。

⒉提醒家长每天错峰准时接送幼儿来园离园，特别提醒家长认真执行请假制度。

⒊双休日督促孩子试着按作息表有规律地生活。

环境创设

⒈请幼儿一同参与主题《我升中班了》的环境布置，激发幼儿共同参与活动的自豪感。

⒉营造温馨、友好的气氛，让幼儿体验朋友间的友情、产生集体归属感。

⒊幼儿带一到两个不用类型的玩具和其他小朋友分享。