星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主进行签到。

⒉自主游戏：选择易取易收的材料，进行活动，如：自主阅读 关于职业的书籍等。

⒊其它：做好晨午检体温记录，鼓励幼儿照顾自然角，并做好观察记录。

⒋晨谈：我的本领大、我知道的职业。

户外锻炼

场地：操场4区

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

场地：操场4区

指导要点：鼓励大胆攀爬隧道，稳定前行。

场地：操场1区

指导要点：鼓励幼儿利用辅助小桥等材料进行游戏，锻炼走、翻、爬、蹬等动作。

场地：操场1区

指导要点：引导幼儿安全玩滑梯，不做危险动作，活动中注意同伴间的合作游戏。

场地：操场1区

指导要点：鼓励幼儿利用小车、障碍柱等材料进行组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：物品由来大搜索（社会）

活动二：辛劳的快递员

（语言）

活动三：十个印第安小男孩

（音乐）

活动四：我做你猜大考验

（综合）

活动五：未来的城市

（美术）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

图书室

区域游戏

户外建构

内容：美工区：花儿朵朵开、漂亮的背心；语言区：百人糕；科学区：水上的小船、不下沉的鸡蛋；益智区：送动物回家、各行各业大搜索；生活区：编织小鱼、夹豆子；建构区：我是建筑师

时间：周二、周三、周五

重点指导：科学区“水上的小船”，感知、探索不同纸制的小船的吸水性和下沉速度的关系。

下午体锻及游戏

场地：操场4区

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

场地：操场4区

指导要点：鼓励大胆攀爬隧道，稳定前行。

场地：操场1区

指导要点：鼓励幼儿利用辅助小桥等材料进行游戏，锻炼走、翻、爬、蹬等动作。

场地：操场1区

指导要点：引导幼儿安全玩滑梯，不做危险动作，活动中注意同伴间的合作游戏。

场地：操场1区

指导要点：鼓励幼儿利用小车、障碍柱等材料进行组合游戏。

建构室

角色游戏

角色游戏

图书室

角色游戏

日常生活

⒈借助日常谈话，引导幼儿发现自己的优点、长处，感受成长的快乐。

⒉日常生活中，鼓励幼儿自主承担力所能及的事情，如叠被子、收拾整理玩具等，及时给予鼓励。

⒊引导幼儿关注自己周围各种职业的人们，感受各行各业的特点。

家长工作

⒈和孩子外出时，有意识的引导幼儿关注周围的人们，感受各行各业的工作特点。

⒉和孩子说一说自己的职业和工作特点，帮助幼儿丰富经验。

⒊和孩子共同阅读一些关于各行各业的书籍，如《太棒了，我们的职业》、《长大干什么》。

环境创设

⒈语言区投放一些与主题相关的绘本，引导幼儿在个性化的游戏中主动建构经验。

⒉丰富角色游戏的材料，鼓励幼儿在角色游戏的中体会不同的职业。

本周反思