星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：师幼相互问好，了解个别幼儿的晨检情况。请幼儿将带来的玩具、外套等放在指定的地方。

2.熟悉新环境：户外活动场地、大型玩具场所、走廊等。

3.其它：观察个别幼儿来园后的变化，关注个别行为并及时引导、处理。

4.晨谈：我的朋友是谁、我是第几组小朋友、朋友的爱好是什么等。

户外

体锻

队列练习：能有序的进行排队。

学习操节、韵律活动：喜欢并愿意做操，学习新的韵律活动。

小组游戏：赶小猪

目标：提高边滚球边跑的能力。

小组游戏：跳房子

目标：保持身体的平衡，进行单脚、双脚立定跳。

小组游戏：老狼老狼几点钟

目标：练习追逐奔跑能力，锻炼幼儿追逐的灵敏性。

小组游戏：钻山洞

目标：练习俩俩协调地钻越山洞。

小组游戏：过小河

目标：练习爬、跑、钻技能，锻炼。

分散活动：提供圈、皮球、沙包、垫子、小车、梅花桩、小手爬、长短不一的尾巴、山洞、手推车等。（周一二 ：内廷）

重点指导：沙包，尝试沙包的不同玩法。（周五内庭）

上

午

活

动

学习

活动

谈话活动：我升中班了

语言：见面歌

数学：来来来，我们都是好朋友

音乐：哈罗哈罗

美术：心情转盘

区域活动

区域活动

幸福阅读：虫虫飞

社会：我不愿意孤独

户外

活动

熟悉新教室环境

户外生态：找找植物的变化

户外建构：我的幼儿园

户外自主：水生园里有什么

户外生态：我的小花园

区域

活动

内容

美工区：友谊手镯、我的假期  语言区：整理图书 好朋友热线  益智区：给朋友送饮料 我会建高楼  科探区：天平 叠叠高  

建构区：我的幼儿园  自然区：学会整理自然角

重点指导：自然区：学会整理自然角

其它

下午

活

动

户外

活动

分散活动：提供皮球、飞盘、篮球、足球、高跷、海洋球、圈圈等材料。（周三、四、五：大型玩具）

重点锻炼：皮球

重点指导孩子身体协调能力。（走平衡）

重点指导幼儿能在垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚。

重点指导幼儿在垫子滚动，感受连续滚动的有趣。

重点指导孩子身体能保持平衡地通过梅花桩。

重点指导幼儿尝试皮球的不同玩法。（抛球、拍球等）

游戏

活动

角色游戏

建构室：我们的班级

角色游戏

角色游戏

角色游戏

日 常 生 活

⒈熟悉班级环境、游戏室。

⒉每天集体点名，关注没有来园的幼儿，关心请假幼儿的请假原因。

⒊鼓励幼儿每人带好一个玩具与同伴合作玩玩具，学会分享、不争抢玩具。

⒋提醒幼儿勤剪指甲、勤洗发、带好手帕或纸巾，养成良好的卫生习惯。

⒌提醒幼儿多喝白开水，学习七步洗手法等

家长工作

⒈提醒家长每天错峰准时接送幼儿来园离园，特别提醒家长认真执行请假制度。

⒉帮助孩子一起准备一个有趣的游戏，教给自己的好朋友。

⒊给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事，谈谈如何让别人高兴，人什么时候最孤独等。

环境创设

⒈请幼儿一同参与主题《我升中班了》的环境布置，激发幼儿共同参与活动的自豪感。

⒉营造温馨、友好的气氛，让幼儿体验朋友间的友情、产生集体归属感。

⒊幼儿带一到两个不用类型的玩具和其他小朋友分享。

本周反思

开学了，孩子们上幼儿园了成为了中班的小朋友，在主题活动《我升中班了》中，我们引导幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了，可以自己做许多事情了。在活动中，幼儿兴趣浓厚、参与度高，尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述，乐于与朋友一起分享自己的成长。