星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，主动小朋友打招呼。引导幼儿自主签到、自由活动。

⒉自主游戏：提供桌面积木、图书、橡皮泥等材料，鼓励幼儿按照自己选择材料进行游戏活动。

⒊其它：自主照顾动植物，并进行观察记录。

⒋晨谈：春天里的花、我和春天的故事等。

户外锻炼

场地：户外5区

重点材料提供：大型玩具、安吉梯等。

指导要点：鼓励幼儿利用辅助小桥等材料进行游戏，锻炼走、翻、爬、蹬等动作。

场地：户外5区

重点材料提供：大型玩具、安吉梯等。

指导要点：利用各种材料进行组合游戏，锻炼幼儿的走、钻、爬等动作。

场地：户外6区

重点材料提供：滑板车、蹦床、轮胎、组合凳、篮球等。

指导要点：引导幼儿尝试一些简单的动作组合，如在跳动过程中双手向上伸直等。

场地：户外6区

重点材料提供：滑板车、蹦床、轮胎、组合凳、篮球等。

指导要点：引导幼儿用正确的投掷姿势，比如双手伸直将球投进篮筐。

场地：户外6区

重点材料提供：滑板车、蹦床、轮胎、组合凳、篮球等。

指导要点：引导幼儿尝试滚动轮胎绕障碍柱走曲线。

集体、

小组活动

活动一：桃树下的小白兔

（语言）

活动二：找春天

（社会）

活动三：春天花儿开

（美术）

活动四：我是一棵树

（体育）

活动五：十只兔子修房子

（数学）

上午游戏

区域游戏

户外玩沙

区域游戏

户外玩沙

区域游戏

内容：美工区：卷纸筒森林、花和树的约会、各种各样的花 语言区：绘本阅读、我找到的春天 科学区：镜子里的秘密、照料土豆

益智区：放风筝、春天的电话 建构区：春天的天境湖 生活区：夹豆子

时间：周一、三、五 重点指导：美工区：花和树的约会  指导幼儿用吹画、拓印、点画等多种方式创作花朵

下午体锻及游戏

游戏：跑酷

引导幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

游戏：钻圈

一个跟一个钻山洞，尝试不把障碍物弄倒。

游戏：过小桥

双脚交替，保持平衡的向前行走。

游戏：小推车

能平稳的向前推小车。

游戏：投篮

提醒幼儿投掷时保持一定距离，能手眼协调向篮筐投球或者抛球。

小山坡

角色游戏

小山坡

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈利用散步时间，观察幼儿园花草树木的季节变化。

⒉寻找幼儿园开花的花朵，观察花苞、花瓣的颜色、形状等。

⒊自由活动时能与同伴合作玩玩具，不争抢玩具。

⒋引导幼儿积极参与户外活动，感受大自然的美好，增强身体素质。

家长工作

⒈利用休息和来园离园时间，观察周围公园的花草树木，亲近花草树木。

⒉在家中和孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录，表述花的生长变化，培养孩子的责任感和动手能力。

⒊利用节假日，带孩子出去踏青、散步，体验春天的美丽景色。

⒋与孩子一起阅读有关植物生长的科普书籍，拓宽孩子的知识面，激发探索自然的好奇心

环境创设

⒈师幼共同创设“寻找春天”的主题墙，激发幼儿的参与感。

⒉丰富自然角，鼓励幼儿带来春花、小动物等互相观察欣赏，并用纸笔进行记录观察到的内容。

⒊布置“春天的色彩”展示区，展示幼儿用各种材料创作的春天主题作品，如手工花、春天的画等，激发幼儿的创造力和艺术表达能力。

本周反思