星期

内容

一

二

三

四

五

⒈来园接待：主动和老师，小朋友打招呼。提醒幼儿将物品等放在自己的橱柜里。

⒉自主活动：鼓励幼儿自主选择游戏，重点指导自然角里喂养昆虫。

⒊其它：观察、照顾种植区的植物。

⒋晨谈：我认识的昆虫、昆虫喜欢吃什么、瓢虫身体的颜色等。

户外锻炼

场地：操场3区

重点材料提供：轮胎、塑料圈、皮球、哑铃、滚筒、垫子等

指导要点：鼓励幼儿利用垫子摆成各种有难度的造型，有创造性地开展游戏。

场地：操场3区

重点材料提供：轮胎、塑料圈、皮球、哑铃、滚筒、垫子等

指导要点：引导幼儿把皮球与哑铃组合进行游戏。

场地：操场3区

重点材料提供：轮胎、塑料圈、皮球、哑铃、滚筒、垫子等

指导要点：引导幼儿把塑料圈摆成不一样的造型，鼓励幼儿进行跳圈游戏。

场地：操场3区

重点材料提供：轮胎、塑料圈、皮球、哑铃、滚筒、垫子等

指导要点：调整篮筐的高度以及投篮的距离来增加游戏难度。

场地：操场3区

重点材料提供：轮胎、塑料圈、皮球、哑铃、滚筒、垫子等

指导要点：创设情景，引导幼儿用脚踏车来运送货物，增加游戏趣味性。

集体、

小组活动

语言活动：蚂蚁吃西瓜

音乐活动：小蚂蚁避雨

数学活动：营救汪汪队

生成活动：蚂蚁做客

美术活动：蚂蚁王国

上午游戏

区域活动内容：美工区：⒈蝴蝶飞飞⒉瓢虫 益智区：⒈昆虫排排队⒉昆虫拼板图  科学区：⒈昆虫大分类 ⒉虫虫在哪里

自然区：观察蚂蚁   语言区：昆虫的秘密  建构区：蚂蚁的家

重点指导要点：美工区 引导幼儿能左右对称性地进行蝴蝶的装饰，注意装饰的美感。

下午体锻及游戏

小花园

角色游戏

建构室

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、点心店、 医院、图书馆、超市、建筑工地等   新增：结合主题，开设昆虫展览馆。

重点指导：新增的昆虫展览馆，鼓励“工作人员”为客人介绍各种昆虫。 户外体锻本周预约重点：活动3区

指导要点：昆虫展览馆里该展出些什么呢？里面安排些什么工作人员？这个游戏区该设置在什么地方？

日常生活

⒈带领幼儿到校园内捉蚂蚁,观察蚂蚁的外形特征。

⒉提供饼干、糖果、瓶子等物品，去找一找、捉一捉蚂蚁。

⒊户外活动时提醒幼儿注意活动量，及时增减衣服。

家长工作

⒈与孩子在家中查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种有关昆虫的知识。

⒉带孩子到大自然中去找昆虫、捕捉昆虫，寻找昆虫的秘密。

⒊与孩子探讨有关益虫、害虫的问题。

环境创设

⒈布置“蚂蚁王国”墙饰，鼓励幼儿进行表现，用粘、贴、剪表现蚂蚁特征。

⒉开始昆虫剧场，提供适当道具、服饰，鼓励孩子模仿昆虫行为。

⒊将捕获的昆虫放在自然角养殖并观察记录。

本周反思