第 十 八 周工作计划
主题名称: 《愉快的夏天》 班级:中一班 日期:6月5日~6月9日 带班老师:韩燕优 杨燕
工作要求 |
⒈开展《愉快的夏天》的主题活动,感受夏天温度及景物等的主要特征,了解夏季降温的科学方法。 ⒉气温较高,幼儿能在老师的提示下及时休息、多饮水。 ⒊加强班级消毒卫生及幼儿个人卫生的指导工作,预防夏季传染病的蔓延。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:提前开窗通风,引导幼儿关注每日气温情况,老师热情地接待每位幼儿的到来。 ⒉自主活动:自觉将小椅子搬下来,按意愿选择相应的区域材料进行创造活动。如,图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。 ⒊其它:观察个别幼儿来园后的异常表现,关注个别行为并及时引导、处理。 4.晨谈:夏天的气温、夏天的饲养角、夏天的小花园等。 |
户外锻炼 |
场地:操场4区 重点材料提供:攀爬架、皮球、沙包等 指导要点:鼓励幼儿尝试同伴竞赛游戏。 |
场地:操场4区 重点材料提供:攀爬架、皮球、沙包、塑料圈等 指导要点:指导幼儿安全爬上攀爬架最高点。 |
场地:操场4区 重点材料提供:攀爬架、皮球、沙包、塑料圈等 指导要点:能手脚协调地爬完攀爬架。 |
场地:操场4区 重点材料提供:攀爬架、投篮、沙包、塑料圈等 指导要点:提前设计爬行路线,结伴攀爬。 |
场地:操场4区 重点材料提供:攀爬架、皮球、沙包、塑料圈等 指导要点:引导幼儿合作游戏、探索新玩法。 |
集体、 小组活动 |
语言:奇妙的西瓜 |
科学:各种各样的伞 |
美术:夏天的树 |
健康: 绳圈大挑战 |
生成:夏天的小花园 |
上午游戏 |
绿野仙踪 |
区域活动 |
区域活动 |
户外角色 |
区域活动 |
益智区:物品来源大调查 建构区:华发广场 科学区:送动物回家 美工区:好吃的西瓜、包粽子、甜甜的冰淇淋 语言区:夏天的故事 生活区:编花篮 自然区:观察红薯 重点指导:美工区:美丽的扇子、甜甜的冰淇淋 |
下午体锻及游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
户外角色 |
角色游戏 |
趣享乐园 |
角色游戏内容:娃娃家、图书馆、银行、医院、建筑工地、点心店等 新增:提供各色黏土、彩纸等,供幼儿开设冰激凌店。 重点指导:围绕开设冰激凌店重点指导娃娃家游戏。 指导要点:引导幼儿利用提供的材料开设冰激凌店,并衍生出给店铺做新招牌、布置店面、吸引客人等活动。 户外体锻本周预约重点:活动4区 |
日 常 生 活 |
⒈鼓励幼儿学习整理床铺,尝试整理自己的被子。 ⒉晨谈中讨论“天热了,怎样让自己凉快一些”的话题,引导幼儿讨论夏天自我保护的方法,如保持良好的卫生习惯,常洗手,多喝水等。 ⒊引导幼儿在餐后散步时观察幼儿园里夏天的自然景物、植物,感受夏日阳光的炽热和天气的炎热。 |
家长工作 |
⒈向幼儿介绍端午节的由来以及节日的一些民俗活动等。 ⒉和幼儿共同收集和夏季有关的图片、生活用品等材料,了解夏天的特征。 ⒊提醒家长天气虽然炎热,但不要给幼儿吃过多生冷的食物,注意饮食安全,多饮水;要适当带幼儿到大自然中活动,不要长时间待在空调房里;要天天洗澡,经常洗手、洗头,讲究个人卫生。 |
环境创设 |
⒈懂得天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点,适应夏天的生活。 ⒉提供有关夏天的物品,便幼儿了解夏天的特征。 ⒊支持孩子们的做法,和孩子共同创设环境、区域,如:“太阳帽”、“拖鞋”、“夏天在户外工作的人们”等图片展等。 ⒋美工区摆放有关夏天的手工作品。 |
本周反思 |
夏季是幼儿比较喜欢也比较容易关注到的季节,本周开展《愉快的夏天》主题活动。活动通过夏天的事物、自然现象,让孩子们感受到夏天的到来。集体活动的内容关于:夏天的雷雨、树、西瓜,让孩子以这些点,更加深入地感受到夏天的特点。在日常活动中,孩子们在活动中通过谈谈、看看、画画等,来记录夏天的变化。 |