星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：主动和老师，小朋友打招呼；提醒幼儿将自己的物品放到小抽屉中。

2.来园活动：鼓励幼儿记录天气、气温，了解一周内的变化情况，知道天气预报与人们生活的关系，能根据天气变化，增减衣物。

3.其它：自选班级游戏材料，开展活动。重点指导幼儿观察自然角土豆的生长情况，并记录自己的发现。

4.晨谈：春天来了、春天里的活动、春天的节气特征。

户外锻炼

场地：操场3区

重点材料提供：安吉梯、皮球、沙包等

指导要点：利用安吉梯搭建攀爬通道。

场地：操场3区

重点材料提供：沙池场地、皮球、沙包等

指导要点：能手脚并用坚持游戏，注意保持身体平衡。

场地：操场3区

重点材料提供：篮球架、皮球、沙包等

指导要点：调整投篮定点位置，增加难度。

场地：操场3区

重点材料提供：攀爬架、套圈、沙包等

指导要点：通过同伴合作，利用沙包投中沙壶。

场地：操场3区

重点材料提供：攀爬架、皮球、沙包等

指导要点：利用材料组合出有一定难度的关卡进行闯关。

集体、

小组活动

语言活动：树真好

体育活动：小小旅行家

数学活动：小动物种树

美术活动：蝴蝶飞呀飞

生成活动：春天在这里

上午游戏

绿野仙踪

区域活动

区域活动

建构室

区域活动

内容：美工区：迎春花、春日相框、黏土鲜花 益智区：恩物、找不同、榫卯大玩家 建构区：我们去春游、春游景物 科学区：有趣的光影、照料土豆 语言区：《遇见春天》、春之诗 生活区：筷子夹物、水果动物图

重点指导：美工区：春日相框 引导幼儿用彩泥将春天的美景留在相框里。

下午体锻及游戏

角色游戏

角色游戏

建构室

角色游戏

科探室

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、建筑工地、点心店等 新增：提供红包、自制贺卡、兔子玩偶等，供幼儿游戏使用。

重点指导：围绕过新年重点指导娃娃家游戏，户外体锻本周预约重点：活动3区

指导要点：引导幼儿利用收集的新年红色元素用到游戏中，衍生出送压岁包、玩兔灯游戏。

日 常 生 活

⒈幼儿参与“寻找春天”主题墙布置，激发幼儿共同参与的自豪感。

⒉引导幼儿寻找幼儿园绽开的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等。

⒊在一日活动的各个环节中渗透常规教育，使幼儿在学习、生活、卫生习惯等各方面都有所进步，帮助个别幼儿纠正原有的不良习惯。

家长工作

⒈在接送途中、到公园里去的路上或绿化带附近散步时，抓住时机引导孩子观察花草树木，亲近花草树木。

⒉在家中和孩子一起动手进行种子的发芽实验，观看种子的生长变化，并记录，表述种子的生长变化。

⒊利用节假日，带孩子出去踏青、散步，体验春天的美丽景色。

环境创设

⒈继续丰富自然角：春天的花、小动物等，供幼儿观察欣赏。

⒉利用户外活动、散步时，鼓励幼儿观察花朋友的生长变化。

⒊师幼共同制作、布置“寻找春天”的主题墙。

本周反思