星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈幼儿自主选择游戏材料进行游戏，照顾自然角，给植物浇水、给动物换水。

⒉鼓励幼儿自主选择游戏材料，重点指导幼儿用各种辅助材料进行艺术表现与创作。

⒊谈话：我的六个宝、鼻子嘴巴可以干什么？安全教育：防溺水。

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：圈圈、彩带、蹦蹦床、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿拍皮球、抛接皮球等。

场地：户外1区

重点材料提供：小车若干、沙包、皮球、圈圈等

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试直线、拐弯等骑法。

场地：户外1区

重点材料提供：圈圈、秋千、石头障碍道、攀爬架、皮球等

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富石头障碍道比赛

场地：户外1区

重点材料提供：圈圈、彩带、蹦蹦床、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试蹦蹦床，锻炼下肢力量。

场地：户外1区

重点材料提供：圈圈、彩带、蹦蹦床、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿能边滚球边跑进行赶小猪。

集体、

小组活动

语言：嘴巴歌

科学：香香的臭臭的

健康：我会擦嘴巴

美术：会变的嘴巴

生成活动

上午游戏

内容：科学区：⒈叮叮当 ⒉寻味；美工区：⒈画五官⒉会变的嘴巴⒊有趣的娃娃；益智区：⒈套指环⒉串项链；建构区：我的家；语言区：⒈我有六个宝⒉自主阅读（各种与身体相关的绘本）⒊手偶表演；生活区：⒈扣纽扣⒉叠衣服；自然区：观察动物宝宝（小蝌蚪、蚕宝宝）

时间：周一至周五  重点指导：美术区：鼓励幼儿自由揉、捏，按照自己的兴趣自由表现与创造。

角色游戏内容：娃娃家（大宝家、小宝家）、多多超市、蛋糕店、医院、小舞台  新增：无

重点指导：娃娃家，鼓励幼儿按照规则进行角色扮演并学会整理

时间：周一—周五

下午体锻及游戏

重点指导：尝试沙包的不同玩法。（接沙包、躲避沙包等）。

重点指导：练习向固定目标投掷。

重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

重点指导：尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

重点指导：模仿小鸭走路练习身体重心转移。

科学游戏：石头碰碰响

玩沙活动：我们一起玩

图书室：寻找六个宝

玩沙活动：沙画

益智游戏：找西瓜

日常生活

⒈教育幼儿不在洗手间里玩水，提醒他们洗手时将袖管拉起，水龙头水关上。

⒉带领幼儿散步，发现季节变化时周围环境的变化，并且运用听觉、视觉、嗅觉等关注幼儿园中的各种事物。

⒊鼓励幼儿自己能做的事情自己做，锻炼小手的本领。

家长工作

⒈提供尽可能多的机会，让幼儿参与自我服务，如自己洗脸、洗手、自己穿脱简单的衣服、鞋袜等，培养孩子的自我保护意识和讲卫生的好习惯。

⒉教幼儿学会保护自己的五官，萌发安全意识，比如不长时间看电视、不掏挖鼻孔、耳朵等。

⒊家长可以和孩子一起阅读一些有关五官的绘本，丰富幼儿对五官知识的了解。

环境创设

⒈布置主题墙《快乐的六个宝》和幼儿一起把手印画、感恩节的爱心贴纸、照片等布置活动室。

⒉布置我们的观察墙，请幼儿说说自己六个宝的用处。

⒊丰富角色游戏：百货店和小医院的材料以及其他的游戏材料。

本周反思

在这个主题活动中我们组织了一系列有趣的活动和孩子一起积极地运用感官去感知周围的世界。通过开展主题活动，让幼儿明确知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，让幼儿通过听一听、摸一摸、闻一闻、看一看等方面来丰富幼儿的感知，知道它们的作用及保护方法，积极地促进幼儿自我意识的发展。同时教育孩子学会保护感官的方法，培养幼儿自我保护的意识。感官是幼儿认识周围世界的重要工具，加上幼儿平日对自己的五官很感兴趣。