星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

活

动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动和老师阿姨打招呼，对哭闹幼儿进行适当安抚。

2.区域活动：重点指导美工区：能把橡皮泥用团、搓的方法变化成长和圆的形状。

3.其它：引导幼儿主动将自己的需求告诉老师和阿姨，关注幼儿外套穿脱情况。

4.晨谈：我的新朋友、穿长袖怎么洗手、今天我发现的“1”和许多等。

户外

体锻

场地：1区

小组游戏：请你来接球

目标：学习自抛自接球的技能。

场地：1区

小组游戏：小兔蹦蹦跳

目标：学习双脚并拢连续向前跳。

场地：2区

小组游戏：开火车

目标：能够一个接着一个向前走。

场地：2区

小组游戏：滚皮球

目标：练习滚皮球和接皮球的技能。

场地：2区

小组游戏：高人走矮人跑

目标：学习交替走跑。

分散活动：提供圈、皮球、沙包、垫子、小车、梅花桩、小手爬、长短不一的尾巴、山洞、手推车等。

重点激发幼儿对玩体育玩具的兴趣。

队列练习：能一个接一个拉着衣服跟着老师走，不随意乱跑。

操节、韵律活动：能模仿老师做动作。

上

午

活

动

下

午

活

动

学习

活动

数学：幼儿园里的1和许多

社会：友谊的小球

语言：找呀找呀找朋友

美术：漂亮的纸条舞

中秋节放假

游戏

活动

户外

活动

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

内容：可可家、欣欣家、小雪家、安安家、小超市、佩奇蛋糕店、小银行、建筑工地、图书馆等

时间：周一—周五

重点指导：娃娃家  

重点指导能双脚并拢向前跳。

重点指导能熟练得跳圈、滚圈。

重点指导能两手握着车把协调地向前行进。

重点指导能手脚灵活的进行攀爬运动。

中秋节放假

游戏

活动

图书室

生活活动：舀小球

快乐建构：给小动物造新房

图书室

生活区：舀小球、 树上的大苹果  益智区：拼图、走迷宫、盖瓶盖  语言区：阿文的小毯子、橡皮膏小熊等  美工区：好吃的面条、彩色的泡泡、漂亮的纽扣树  建构区：幼儿园我的家  科学区：放大镜、自然角观察  

时间：周一至周五      重点指导：美工区：能把橡皮泥用团、搓的方法变化成长和圆的形状。

日 常 生 活

⒈散步时，引导幼儿在黄色交通标记线上行走，设置“小马过河”的情景。

⒉引导幼儿感受季节变化，通过树叶的变化等发现秋天来了，感受大自然的季节交替。

家长工作

⒈与幼儿一起在户外感受秋天，亲近自然。

⒉和幼儿一起了解国庆节、中秋节的由来和习俗，感受节日的氛围。

环境创设

⒈继续丰富主题墙内容，完成“嗨，你好”主题板块。

⒉丰富图书区的标记、丰富自然角种植区内容。

⒊引导幼儿熟悉班级各区域的内容，引导幼儿有序进行游戏。

本周反思