星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈引导幼儿关注班级自然角中土豆与郁金香的生长情况，尝试使用多样的测量工具观察和记录植物生长情况，感受春天植物的生命力。

⒉鼓励幼儿提升自我服务意识，如：自己穿脱衣服、自主倒牛奶、自主整理游戏材料等

⒊谈话：春天盛开的花……、我的春游计划等……

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：圈圈、球类、小棒、投篮架、障碍物等

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈、障碍柱等材料进行组合游戏。

场地：户外3区

重点材料提供：圈圈、球类、小棒、投篮架、障碍物等

指导要点：鼓励幼儿探索圈圈的多种玩法等。

场地：户外3区

重点材料提供：圈圈、球类、小棒、投篮架、障碍物等

指导要点：创设游戏情境，鼓励幼儿进行俩俩合作运球行走。

场地：户外3区

重点材料提供：圈圈、球类小棒、、投篮架、障碍物等

指导要点：鼓励幼儿拍皮球、抛接球、投篮架投球等。

场地：户外3区

重点材料提供：圈圈、球类、小棒、投篮架、障碍物等

指导要点：创设游戏情境，绕障碍物穿树林行走。

集体、

小组活动

科学活动：认识柳树

社会活动：小图书哭了

体育活动：扑蝴蝶

美术活动：热闹的花草地

生成活动

上午游戏

内容：科学区：光影世界、旋转小花  美工区：美丽的桃花、小蝌蚪、纸盘花  益智区：金字塔、七巧板  建构区：春天的小花、春天的公园  语言区：遇见春天、骰子故事  生活区：美丽的项链、我爱刷牙

时间：周一至周五  重点指导：美工区—小蝌蚪：鼓励幼儿尝试用手指点画的方式表现小蝌蚪的可爱形态

角色游戏内容：娃娃家（安安家、可可家、妮妮家）中国银行、小建筑工地、果蔬超市、佩奇蛋糕店等   新增：去春游

重点指导：去春游，引导幼儿尝试表现春游时观赏动、植物的简单游戏情节

时间：周一—周五

下午体锻及游戏

重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

重点指导：幼儿练习不同跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

重点指导：重点指导幼儿绕过障碍跑的能力。

尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

重点指导：能根据口令将手拉的圆圈变大变小。

幸福阅读：长长的……

生活活动：我爱洗澡

规则游戏：传声筒

户外建构：春天里的幼儿园

绿野仙踪

日常生活

⒈引导幼儿在户外寻找春天，观察、欣赏春天的美丽景色。

⒉散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现分享给同伴。

⒊春季干燥，引导幼儿主动喝水，及时补充水分。

家长工作

⒈请家长利用休息日和接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，进行讲述。

⒉春季天气多变，家长及时为孩子换上适宜的衣服，并给孩子勤洗澡、勤理发、勤剪指甲。

⒊带领孩子就近春游野餐，和孩子一起放风筝。

环境创设

⒈投放有关春天的书籍，搜集有关于春天的视频、照片，丰富幼儿对春天的感受。

⒉提供《春天来了》等区域游戏材料，在角色游戏中增添有关春天的主题。

⒊丰富自然区内容，带领幼儿进行操作探究活动。

本周反思