星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈幼儿自主选择游戏材料进行游戏，照顾自然角，给植物浇水、给动物换水。

⒉根据自己的需要用自己喜欢的方式记录幼儿园里的变化，并大胆讲述出来。

⒊谈话：春天的植物有什么变化、幼儿园中哪些花开了、如何照顾自然角等。

户外锻炼

场地：户外2区

重点材料提供：皮球、羊角球、塑料小棒、投篮架、圈圈、障碍道等。

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈与皮球进行组合游戏。

场地：户外2区

重点材料提供：皮球、羊角球、塑料小棒、投篮架、圈圈、障碍道等。

指导要点：鼓励幼儿利用皮球与塑料小棒组合玩运球行走得的游戏。

场地：户外2区

重点材料提供：皮球、羊角球、塑料小棒、投篮架、圈圈、障碍道等。

指导要点：鼓励幼儿探索皮球的多种玩法，提供多种道具。

场地：户外2区

重点材料提供：皮球、羊角球、塑料小棒、投篮架、圈圈、障碍道等。

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，玩投篮比赛活动。

场地：户外2区

重点材料提供：皮球、羊角球、塑料小棒、投篮架、圈圈、障碍道等。

指导要点：引导幼儿抱球以穿树林方式来通过障碍道。

集体、

小组活动

科学活动：春天的花

语言活动：春风

社会活动： 花儿好看

我不摘

美术活动：花儿开了

生成活动

上午游戏

内容：美工区：桃花开了、春天的蝴蝶、小花和小树；科学区：颜色变变变、纸杯垒高；益智区：春天里、拼图；建构区：春天的幼儿园；语言区：绘本《春天》、创编故事《小蝌蚪找妈妈》；生活区：夹豆子、扣扣子

时间：周一至周五  重点指导：美工区：鼓励幼儿按自己的兴趣选择游戏来自由表现与创作作品。

角色游戏内容：娃娃家（安安家、可可家、妮妮家）中国银行、小建筑工地、果蔬超市、佩奇蛋糕店等  新增：佩奇蛋糕店制作青团子

重点指导：警察局，鼓励幼儿按照规则进行秩序维护

时间：周一—周五

下午体锻及游戏

重点指导：幼儿练习不同跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

重点指导：重点指导幼儿绕

过障碍跑的能力。

尝试圈圈的不同玩法。（跳

圈、滚圈等）

重点指导：能根据口令将手拉的圆圈变大变小。

重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

谈话活动：春天的秘密

音乐游戏：春天

自主活动：小兔跳房子

建构室：毛毛虫

玩沙活动：装沙

日常生活

⒈散步时和幼儿一起看一看、找一找、说一说幼儿园中春天的变化。

⒉天气渐热，及时提醒、帮助幼儿增减衣物，并鼓励孩子多喝开水。

⒊鼓励幼儿观察饲养区中的小动物，并能大胆地将自己的发现与小伙伴分享。

家长工作

⒈与幼儿一起种一种花卉的种子，一起照料、观察其生长、开花的过程。

⒉带领孩子外出寻找春天，观察春天的动植物以及我们穿着的变化，并用照片、表征的形式记录下来。

⒊可以在家和幼儿一起阅读关于春的书籍以及视频感受春天的变化。

环境创设

⒈进一步丰富和美化自然角，分为种植区和饲养区，并进行观察交流。

⒉以“春天的动物和植物”为主题来创设 “春天的色彩”主题墙。

⒊引导幼儿创作的蜗牛、毛毛虫、蝴蝶、花朵等来创设春天的环境，引发幼儿感受春天的美好。

本周反思