2025年4月17日，太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园开展以“高质量互动支持幼儿在角色游戏中能力的提升”为主题的园本研修活动，旨在通过实践引领，形成科学有效的角色游戏互动支持策略。

研修活动在精彩的案例分享中拉开帷幕。三个班级的教师代表分别带来了角色游戏中同伴互动、师幼互动、与环境互动的亮点案例，生动展现了教师在支持互动中的实践智慧，为后续研讨提供了丰富的实践素材。

随后，全体教师围绕 “如何支持角色游戏中的有效互动” 展开热烈的头脑风暴。教师们分组深入讨论，结合案例从不同角度提炼具体策略。第一组聚焦语言引导，从师幼、幼幼对话中提取 “提问类型”“回应方式” 等策略；第二组着眼环境支持，分析环境调整对互动的影响，提炼 “空间布局”“材料呈现”“符号暗示” 等策略；第三组围绕材料投放，探讨如何通过 “任务卡片”“替代性材料” 等引发幼儿互动。各组分享讨论成果，共同构建起支持策略框架。

在 “回头看” 环节，教师们从支持策略出发，重新审视案例中角色游戏互动存在的问题，针对这些问题，结合前期梳理的支持策略，提出改进建议，制定出下一步实践计划。

此次园本研修活动，通过案例分享、头脑风暴与反思改进，为教师在角色游戏中给予幼儿高质量互动支持提供了清晰指引。相信在后续实践中，这些策略将助力幼儿在角色游戏中收获更多成长，推动幼儿园教育教学质量迈向新台阶。