2024年10月28日下午，南郊幼儿园开展了一场旨在探讨和支持幼儿绘画表征能力发展的课题活动。此次活动由南郊幼儿园课题组主办，课题组成员悉数参加，共同探讨当前教育实践中的各类支持策略，以期提炼出促进幼儿绘画表征能力发展的关键因素，并提出改进建议。

活动开始时，主持人概述了活动目标和流程，强调绘画在幼儿教育中的重要性，并介绍了活动旨在帮助教师深入理解绘画对幼儿成长的影响及教学策略。随后，主题讲座开始，从多个学科角度探讨了绘画对幼儿成长的积极影响，特别是其在培养幼儿观察力、想象力和创造力方面的作用。讲座内容让参与者受益良多，对绘画教育有了更全面的认识。教师们随后分享了各自的绘画教学策略，包括激发兴趣和培养观察力的方法。分组讨论环节中，教师们围绕不同策略的适用性和局限性进行了深入讨论，并提出了改进建议，促进了思想交流和经验分享，为教学策略的优化提供了支持。

   通过本次课题活动，教师对教育实践中提升幼儿绘画表征能力的支持策略进行了梳理。活动的最后，课题组负责人对整个活动进行了总结，强调了幼儿绘画教育的多元性和创新性，并鼓励教师们将所学应用到实际教学中，持续关注幼儿绘画表征能力的发展。