课程审议是开展主题活动前至关重要的一项工作，为贯彻落实《幼儿园保育与教育质量评估指南》文件精神和指导理念，助力教师树立课程意识，捕捉幼儿日常生活中的教育契机，进一步提升教师课程实施能力，通过课程审议帮助教师们理清思路，整合资源，预设主题脉络。8月30日下午，南郊幼儿园开展课程前审议活动。

教师们以年级组为单位，从幼儿能力水平和发展需要、幼儿生活经验相结合以及选材的适宜性出发，依托教材、幼儿经验、身边资源等方面对小、中、大年级组主题内容进行了审议。大家各抒己见、畅所欲言，从多个角度对预设活动进行了梳理、调整和改进。

通过本次会议，老师们更深刻的感受到课程是支持幼儿发展的重要载体，课程审议的过程决定了本组老师开展的所有活动，而活动又与幼儿产生直接联系，在审议时要把落后的、与幼儿经验联系较少的剔除，增加适合幼儿身心发展和兴趣经验的课程。