2023年11月23日，科教新城幼教中心南郊幼儿园开展了以“自然科学探究活动中提升有效师幼互动质量的研究”为主题的研修活动，全体教师共同参加。

本次活动聚焦教师中期自查自然科学探究活动有效的师幼互动，梳理了在科学探究活动中，借助师幼互动助推幼儿科学核心素养的提升的方法。通过教师们的思维碰撞，明白观察是师幼互动中的首要重要任务，借助观察幼儿去解读幼儿的行为。对幼儿的观察必须是持性的，纵向分析幼儿的科学素养；其次，对幼儿的观察必须是全面的，横向思考整个探究过程，从而为幼儿提供适宜的支持。

在日常活动老师们要继续聚焦“师幼互动”，发现幼儿，关注幼儿，追随幼儿，支持幼儿深度学习，在学习、实践、反思中体悟科学评估理念，不断地自省、成长、突破。希望通过本次学习，老师们将结合《评估指南》中师幼互动的相关内容，落实在具体的自然科学探究活动中，让幼儿“敏感”与“向上”生长，让我们老师“敏锐”与“慧思”成长，一起见证高质量师幼互动的最好样态。