本次活动以““春日里”主题背景下幼儿生命科学探究活动推进”为主题，活动中两位老师分别分享了班本生命科学项目活动“传染病来了”和“春来野菜香”，活动基于春季多发的传染病和春季茂盛的野菜展开，通过分享，我们能看到活动中教师的多种支持策略一路推进着活动的延续和深入，在个人思考和小组讨论的过程中我们也进一步明确这两个项目活动中幼儿关键经验的生长。

关键经验梳理的过程是我们对项目活动再回顾的机会，可以帮助我们有效自省活动开展的走向、过程、支持是否有价值，对后续开展其他项目活动也有借鉴意义。